Minione wakacje były dla nas niezwykle intensywne. Dzięki dofinansowaniu z programu "Warszawa - miasto otwarte" miałyśmy przyjemność pracować nad projektem "Przestrzeń, Architektura, Zmysły". Jego celem było stworzenie innowacyjnego programu edukacji architektonicznej, skierowanego przede wszystkim do osób niewidomych i słabowidzących.
W ramach projektu zorganizowałyśmy szereg warsztatów, które miały na celu nie tylko przekazać wiedzę o architekturze, ale także pobudzić wyobraźnię i kreatywność uczestników. Chciałyśmy, aby każdy, mógł doświadczyć piękna i różnorodności przestrzeni miejskiej, jednocześnie czując się bezpieczniej, poznając i rozumiejąc nawet najbardziej skomplikowane przestrzenie publiczne.
Warsztaty architektoniczne: doświadczenie wszystkimi zmysłami
Jednym z najważniejszych elementów projektu były warsztaty architektoniczne. Podczas tych spotkań uczestnicy mieli okazję:
Odkrywać przestrzeń za pomocą zmysłów: Spacerując po mieście, uczestnicy skupiali się na dźwiękach, zapachach i fakturach, które towarzyszyły im na co dzień. To pozwoliło też nam jako edukatorkom, lepiej zrozumieć naszych uczestników i uczyć się z nimi!. Dzięki ich otwartości mogłyśmy wspólnie na bieżąco edytować program naszych spotkań!
Projektować przyjazną przestrzeń: Wspólnie tworzyliśmy projekty przestrzeni publicznych, między innymi Placu Wileńskiego w Warszawie), zwracając szczególną uwagę na potrzeby osób niewidomych i słabowidzących.
Poznawać różne materiały budowlane: Uczestnicy mieli okazję dotykać, wąchać i porównywać różne materiały. To pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak zbudowane są budynki.
Spotkania z ekspertami: zmiana planów, dostosowania programu edukacji.
Aby nasze warsztaty były jak najbardziej wartościowe, przeprowadziłyśmy wiele konsultacji z różnymi osobami: edukatorkami, architektkami, osobami niewidomymi i słabowidzącymi. Dzięki tym rozmowom mogłyśmy lepiej zrozumieć potrzeby i oczekiwania naszych uczestników.
Moniko i Piotrku – tu największe podziękowania do Was – dziękujemy za Waszą otwartość i chęć pomocy! Jesteście dla nas najlepszym wsparciem!
Spotkania te były dla nas niezwykle inspirujące. Zyskałyśmy cenne wskazówki dotyczące tego, jak prowadzić zajęcia, aby były zarówno ciekawe, jak i przydatne. Już po pierwszym spotkaniu wiedziałyśmy, że musimy trochę zmienić nasze plany.
Plac Wileński – badamy i projektujemy
W ramach projektu przeprowadziłyśmy również serię spacerów audytorskich po Placu Wileńskim w Warszawie. To właśnie ten plac stał się naszym wspólnym laboratorium projektowym. Podczas spacerów uczestnicy, ze wsparciem wolontariuszy, dokładnie badali przestrzeń placu. Pozwoliło im to lepiej zrozumieć, jak funkcjonuje ta przestrzeń.
Zebrane podczas spacerów informacje posłużyły jako podstawa do stworzenia modeli istniejącego placu. Następnie, w trakcie warsztatów, uczestnicy wspólnie projektowali rozwiązania, które miały na celu zwiększenie dostępności i bezpieczeństwa na placu. Dzięki temu mogli poczuć się jak prawdziwi architekci, kształtujący przestrzeń publiczną
Architektura dla wszystkich – dlaczego to ważne?
Architektura to nie tylko budynki, to przestrzeń, w której żyjemy, pracujemy i odpoczywamy. To tło naszych codziennych doświadczeń, które kształtuje nasze postrzeganie świata. Edukacja architektoniczna pozwala nam lepiej zrozumieć tę przestrzeń, docenić jej walory i aktywnie uczestniczyć w jej kształtowaniu.
Dlaczego edukacja architektoniczna jest dla wszystkich?
Bo architektura dotyczy nas wszystkich. Niezależnie od tego, czy jesteśmy architektkami, urbanistkami, czy po prostu mieszkankami miasta, mamy prawo do tego, aby żyć w przestrzeni, która jest dla nas przyjazna i dostępna. Edukacja architektoniczna pozwala nam:
Zrozumieć, jak przestrzeń wpływa na nasze życie: Dzięki niej zdajemy sobie sprawę, że dobrze zaprojektowana przestrzeń może poprawić nasze samopoczucie, zdrowie i jakość życia.
Aktywnie uczestniczyć w kształtowaniu otoczenia: Wiedza o architekturze pozwala nam wyrażać swoje potrzeby i oczekiwania wobec przestrzeni publicznej.
Docenić różnorodność architektoniczna: Edukacja architektoniczna otwiera nasze umysły na piękno różnych stylów architektonicznych i kultur.
Dlaczego skupiłyśmy się na osobach niewidomych i słabowidzących?
Osoby niewidome często są wykluczane z uczestnictwa w życiu publicznym ze względu na bariery architektoniczne. Chcemy to zmienić. Edukacja architektoniczna dla osób niewidomych to inwestycja w:
Zwiększenie samodzielności: Dzięki wiedzy o architekturze osoby niewidome mogą lepiej poruszać się po mieście i czuć się w nim bezpieczniej.
Rozwój kreatywności: Warsztaty architektoniczne stwarzają przestrzeń do twórczego myślenia i wyrażania siebie.
Budowanie społeczności: Wspólne tworzenie projektów integruje uczestników i buduje poczucie wspólnoty.
Słowa Moniki, naszej uczestniczki warsztatów, najlepiej oddają sens naszych działań:
„Muszę Ci powiedzieć, że to działa. Ja myślę, że ja lepiej rozumiem tą przestrzeń i wiem jak się po niej poruszać. Będę czuć się tam bezpieczniej.”
To zdanie pokazuje, jak bardzo nasze warsztaty wpływają na życie uczestników. Dzięki budowaniu modelu placu Wileńskiego z klocków Lego, Monika zyskała nowe umiejętności i poczucie bezpieczeństwa. A to dla nas największa nagroda!
Naszym celem jest stworzenie świata, w którym architektura jest dla wszystkich. A zaczynamy od edukacji.
Projekt "Przestrzeń, Architektura, zmysły" był dla nas niezwykłą przygodą. Dzięki niemu miałyśmy okazję spotkać wiele wspaniałych osób i wspólnie tworzyć coś naprawdę wyjątkowego. Będziemy dalej rozwijać nasze programy edukacji architektonicznej. Dla wszystkich!
Projekt realizowany przez Fundację PLACES z funduszy programu grantowego „Warszawa – miasto otwarte”. Operatorem programu finansowanego przez m.st. Warszawę jest Fundacja Inna Przestrzeń.
Współorganizatorzy: Dom Otwarty, OCZYwista codzienność
Dziękujemy za wsparcie!
Comentários